Az 5-szimbólum rajzi feladatsorról

Az 5-szimbólum feladatsor egy saját fejlesztésű rajzi feladatsor, melynek során megadott szimbólumokat kell lerajzolni. Az 5 rajz egy képzeletbeli utazás kerettörténetébe van foglalva, mely lehetővé teszi a valóságtól való eltávolodást, így segíti a belső gondolatok és érzések könnyebb megjelenítését. Mind az 5 szimbólum a személyiségét képét mutatja más-más oldalról. Ez tehát egy olyan projektív rajzfeladat, mely célzottan az önkifejezésre, és a belső világ megjelenítésére alkalmas. A rajz ebben az esetben egy önkifejező felület, mely ugyanakkor kommunikációs csatornaként is működik a külvilág, a környezet felé.

A rajzoló teljes szabadságot kap a rajzok elkészítése során, nincs semmilyen előírás, nincsen korrigálás. Semmiféle rajzi tudás vagy tehetség nem szükséges, itt nincsen rossz megoldás! A rajz ebben az esetben az önmagunkról való gondolkodás eszköze, az önkifejezés felülete. Az 5-szimbólum feladatsor játékos, oldott formában ad lehetőséget az önismeret fejlesztésére, az önkifejezésre, és a másokkal való kommunikációra.

Mi a feladatsor célja?

A feladatsor célja, hogy a rajzokon keresztül a rajzoló önmagáról gondolkodjon, önmaga lelkiállapotát, érzéseit, gondolatait, terveit és vágyait kifejezze. A rajzolás folyamata és a rajzokról való beszélgetés segíti az önismeretet és a belső állapot tudatosulását, illetve annak kommunikálását a külvilág felé.

A rajzolást azért is hasznos eszköz, mert a kulturális elvárások és szokások számos érzés szóbeli kifejezését tiltják, vagy éppen szégyenérzés fűződik hozzájuk, és ezért nem szívesen beszélünk róluk (pl. düh, szorongás, félelem, kisebbségi érzések, stb.). A rajzolás tehát ebben az esetben a tiltott, szégyent okozó, nehezen megfogalmazható, összetett, vagy éppen ambivalens érzések kifejezését is lehetővé teszi.

Emellett a feladatsor nagyon jól alkalmazható a másik ember mélyebb megismerésére, így kapcsolatépítésre, csoportépítésre vagy konfliktusok feldolgozására is. A rajzolás folyamatán és az elkészült rajzok vizsgálatán keresztül ugyanis érthetőbbé válnak a belső folyamatok, érzések és gondolatok. Ez nem csak a rajzoló személy önismeretét fejleszti, de segíti a környezettel való kapcsolódást, a tisztább és mélyebb megértést is.

Miért éppen szimbólumok?

Az 5-szimbólum feladatsor speciális eszköze a szimbólumok rajza. A szimbólumok jellemzője, hogy hétköznapi jelentésük mellett mindig van egy mélyebb érzelmeket megmozgató, összetett jelentésrétegük is. Így például egy zászló nem csupán egy botra erősített színes vászondarab, hanem egyben a nemzet, a haza jelképe is. A szimbólumok többrétű jelentése lehetővé teszik, hogy a rajzokról való beszélgetés során a rajzoló maga döntse el, hogy mennyit szándékozik feltárni belső gondolataiból. A kettős jelentéstartalom szabad váltogatása védelmet biztosít, hiszen bármikor foglalkozhatunk az elsődleges jelentéssel, ugyanakkor a szimbólumok megadják a mélyebb feltárulkozás lehetőségét is.

A feladatsorban mind az 5 szimbólum az „én” kifejezésére való, mélyebb jelentésrétegük a rajzoló személyiségének különböző részeit tükrözik (pl. érzések, vágyak, önmagukról alkotott kép, biztonságérzet, belső eszköztár, önbizalom, családhoz kapcsolódó érzések, stb.). Az 5 különböző szimbólumon keresztül lehetőség nyílik a mélyebb érzelmekről és belső folyamatokról való gondolkodásra és beszélgetésre.

Mire alkalmas az 5-szimbólum feladatsor?

Bárki használhatja önmaga jobb megismerésére, saját élethelyzetének áttekintésére, tisztázására, tudatosítására. Emellett nagyon jól használható a párkapcsolatokan, családokan vagy baráti körben az érzelmek és gondolatok őszinte kifejezésére, a kapcsolatok megerősítésére, vagy gyermekének, párjának, családtagjainak, barátainak és munkatársainak jobb megismerésére. A feladatsor alkalmas munkahelyi csapatépítésre, vagy bármilyen közösségben, akár a nehezen tisztázható helyzetek feltárására is. Pedagógusok kiválóan alkalmazhatják a módszert diákjaik jobb megismerésére, és önkifejezésük, önismeretük fejlesztésére. Hatékony eszköz az iskolai közösségformálásban, a kirekesztett diákok közösségbe való beillesztésénél, valamint konfliktushelyzetek kezelésé során.

Mire nem alkalmas az 5-szimbólum feladatsor?

Nem rajztanítás, nem készségfejlesztés, nem a különböző ábrázolási technikák megtanítása a feladatsor célja.

Nem diagnosztizál, azaz nem alkalmas különböző pszichés betegségek vagy viselkedési zavarok pontos megállapítására, azonosítására. Ha azonban a rajzolás során bármilyen erre utaló tünet előkerül, az a megfelelő szakemberhez való eljutást segíti.

Nem terápiás eszköz, azaz nem alkalmas különböző pszichés betegségek kezelésére, gyógyítására.

Nem mérőeszköz, azaz nem alkalmas iskolaérettségi vizsgálat, képességfelmérés, intelligenciaszint, stb. mérésére.

Nem kisgyermekek részére ajánlott. Leginkább 10 éves kor fölötti gyerekeknek, kamaszoknak, fiataloknak, és a felnőttek bármely korosztályának hasznos eszköz.